学校・教育機関の皆さまへ
児童・生徒・学生を理解することから、
学びと成長を支える。
同じ声かけでも、安心して動ける子どもや学生もいれば、不安や反発を感じる人もいます。
HCCは、PSAを通じて学ぶ人一人ひとりの特徴と現在の状態を理解し、自己理解、学習、進路、教員と一人ひとりの関係づくりを支援します。
このような課題はありませんか。
- 学習者の意欲が下がっている理由を理解しにくい
- 同じ指導が、ある学習者には逆効果になることがある
- 教員と学習者の関係が悪化してしまう
- 学習者の自己理解や進路選択を支援したい
- 教職員間で支援の視点を共有したい
- 欠席や孤立が深刻になる前に、支援の手がかりを得たい
- 保護者との関わり方を考えたい
行動だけで、学習者を判断しない。
授業に取り組まない、注意に反発する、挑戦を避ける、友人との関係で悩む。目に見える行動の背景には、不安、失敗への怖さ、安心を求める気持ち、周囲への配慮など、本人なりの情動があります。
PSAは、学習者を決めつけるためではなく、何が起きているのかを理解し、より適切な関わり方を考えるための手がかりとして活用します。
主な活用場面
入学時の学習者理解
学習者が自分の特徴を知り、教職員が支援の視点を持つための共通言語をつくります。
自己理解・キャリア教育
自分の強み、大切にしていること、力を発揮しやすい環境を言葉にし、進路や就職を考える材料にします。
教員と学習者の関係づくり
学習者の情動パターンに応じた声かけ、問い、フィードバックを考えます。
クラス運営・友人関係
学習者同士の違いを理解し、安心して学び、協働できる環境づくりに活用します。
早期支援
欠席、意欲低下、孤立などが深刻になる前に、対話と支援を始めるための手がかりにします。
教職員研修
学習者理解を、日々の指導、面談、進路支援、保護者対応へ活かします。
年間で活用する
年度初め
PSA受検、学習者の自己理解、教職員への共有を行います。
前期
クラス運営、面談、学習者との関係づくりへ活用します。
中間期
意欲、欠席、人間関係などの変化を確認し、必要な支援を考えます。
進路・就職期
自己分析、強みの言語化、進路・就職支援へ活用します。
年度末
成長を振り返り、次年度の支援方針へつなげます。
活用できるサービス
WQPremium
PSA受検、個人レポート、学校・クラスでの運用を支えます。
HFA
AIによるコーチング、関係性支援、教材理解と実践を支えます。
ヒトミラ
学習者本人だけでなく、保護者や家庭における関係性支援にも活用できます。
研修・PSAスクールコーチ
教職員研修、学習者向け授業、PSAスクールコーチ養成などを、目的に合わせて実施します。
適切な利用について
PSAは、医学的な診断や、退学・不登校を機械的に予測するためのものではありません。学習者本人との対話、日々の様子、教職員の観察、保護者との連携などと合わせて、支援の手がかりとして活用します。
学びを支える流れ
LET’S TALK
人の可能性を、
一緒に考えませんか。
導入内容が決まっていなくても、現場の課題からお聞かせください。